- Achtsamer Umgang mit den eigenen Ressourcen

- Die eigene Persönlichkeit im pädagogischen Alltag stärken

- Beziehungsvolle Kommunikation als Triebfeder des Lehrens und Lernens

- Teambuilding, Kommunikation und Konfliktlösung

- Erzieherpersönlichkeit stärken - sinnvolle Ressourcen entwickeln und nutzen

- Professionelles salutogenes Handeln für Lehrpersonen

- Vielfalt im Klassenzimmer

- Elterngespräche erfolgreich führen

- Achtsamkeit im Schulalltag

- Kommunikation und Interaktion im Lehrkörper - Umgang mit Widerständen

- Kommunikation und Konfliktgespräche mit Lehrer*innen, Eltern und Schüler*innen

- Individualisierung von Lernprozessen

- Gesprächsführung, persönliches Feedback und gewaltfreie Sprache

- Elternarbeit und Schaffung eines förderlichen Klimas für Elterngespräche

- Konflikte und Kommunikation unterschiedlicher Kulturen

- Probleme sind Lösungen - lösungsorientiert statt problemorientiert denken, fühlen und agieren

- Stressmanagement und Burnoutprophylaxe

- Umgang mit Konflikten im Kollegium an der Schule

- Motivation als Triebfeder des Seins

- Lernverständnis in der individuellen Lernbegleitung

- Krisenmanagement und Umgang mit schwierigen Schüler*innen

- Schaffung eines Klimas gegenseitiger Wertschätzung

- Wirkungsweise und Einsatz von Balint-Supervisionsgruppen zur Konfliktlösung im pädagogischen Umfeld

- Zauberei mit Worten - man gebrauche gewöhnliche Worte und sage ungewöhnliche Dinge